Una Visión De Servicio Para Todos Los Bebés y Niños Pequeños y Discapacidades

Para cumplir con esta visión, las agencias estatales y locales deben contar con un sistema integral para que todos los bebés y niños pequeños con retrasos o discapacidades que sean elegibles para los servicios de intervención temprana de la Parte C de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (Individual with Disabilities Education Act, IDEA) sean identificados y evaluados de manera rápida y equitativa. Esto requiere que los estados y las agencias locales examinen y mejoren continuamente las políticas y prácticas destinadas a identificar y evaluar a los bebés y niños pequeños en busca de retrasos y discapacidades, en particular aquellos que históricamente han sido desatendidos por la Parte C de la Ley IDEA, incluidos los bebés y niños pequeños de color y los de familias de bajos ingresos, comunidades rurales, y cuya lengua materna no es el inglés.